Herzlich willkommen auf der Homepage der Maximilian-Kolbe-Grundschule!

Die Grundschule der Maximilian-Kolbe-Schulen ist eine zweizügige Grundschule, an der rund 190 Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden. Gemäß dem Motto „MKS – Macht Kinder stark“ sind uns neben der kompetenzorientierten Wissensvermittlung auch die gegenseitige Wertschätzung und  Achtsamkeit im Umgang miteinander wichtig. Durch das christliche Menschenbild sollen die Kinder in Kooperation mit den Eltern zu einem selbstständigen Leben erzogen und auf die Übernahme von sozialer Verantwortung vorbereitet werden.

Wir bieten den Kindern einen musisch-ästhetischen, sportlichen und sprachlichen Schwerpunkt  zur individuellen Förderung ihrer Begabungen. Dazu wird der sozial-caritative Aspekt unseres Schullebens mit vielen Projekten umgesetzt.

Wir wünschen Ihnen nun viel Spaß auf unseren Seiten. Sollten Sie Fragen haben, melden Sie sich einfach per Mail oder telefonisch!

Schulleitung und Kollegium der MKS-Grundschule

Ereignisse/ Aktuelles/ Neue Beiträge

22
Sep
Zirkusprojekt mit Bella und Benny vom Circus Soluna
Zirkusprojekt mit Bella und Benny vom Circus Soluna September 22, 2018 Posted by: Tina Birkenbach Category: Feste, Home, Projekte, Keine Kommentare Zirkusprojekt mit dem Circus Soluna Nach dem erfolgreichen Aufbau des Zirkuszeltes am Sonntag, dem 09.09.2018 startete die Zirkusprojektwoche mit einer Trainerakademie am Montag. Dazu hatten sich die Lehrerinnen der Maximilian-Kolbe-Grundschule, viele Eltern unserer Schüler/innen [...]
09
Sep
Der Zirkus ist da!
Der Zirkus ist da! September 9, 2018 Posted by: Tina Birkenbach Category: Home, Projekte, Keine Kommentare Endlich ist der da: Der Circus Soluna! Wir freuen uns auf unsere Projektwoche, die mit dem Zeltaufbau heute startete. Der Aufbau ging Dank der vielen Helfer aus der Elternschaft flott. Schweres Gerät war im Einsatz und so mancher Papa [...]
02
Sep
Tag der offenen Tür 2018

Zum Ansehen der gesamten Einladung bitte ganz unten klicken!

Posted in: Home, Projekte, Tag der offenen Tür,
Archive